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杂志ISSN号
小学语文教学应注意“三合一”
作者姓名:
柯秀枝
作者单位:
永春县坑仔口中心小学
摘 要:
现代教学要求课堂教学体现多层次、立体的、全方位的教育功能,而不是简单的传授知识的过程。我认为小学语文教学应注意“准确性,思想性,艺术性”。将这“三性”融为一体,也就是所谓的“三合一”.才能达到教学目的并取得好的教学效果。
关 键 词:
小学语文教学
课堂教学
教学要求
教育功能
传授知识
教学效果
教学目的
多层次
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