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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
论幼儿合作学习的必要性及指导策略
作者姓名:
赵婷婷
作者单位:
内蒙古师范大学教育科学学院 内蒙古
摘 要:
合作性学习方式是指通过学生与学生、学生与教师之间的讨论、互助等形式交互合作学习,互相取长补短,共同发展进步。在幼儿教育阶段,我们需要培养幼儿的合作学习能力。
关 键 词:
合作学习
必要性
指导策略
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