虚实结合构建机器人教育高效课堂 |
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引用本文: | 袁胜.虚实结合构建机器人教育高效课堂[J].实验教学与仪器,2022(9):67-69. |
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作者姓名: | 袁胜 |
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作者单位: | 长沙县大同星沙第二小学 |
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摘 要: | 实体机器人与虚拟机器人各有优势和不足,只有虚实结合、优势互补,才能完美发展。借助虚拟机器人试验算法,再将算法应用到实体机器人开发,如果发现效果不够理想,就再次将虚拟试验应用于实体,如此反复迭代,螺旋上升,就是一种构建机器人教育高效课堂的可行性途径。虽然在实体机器人开发上可以试验算法,但虚拟技术的出现使试验算法的成本大大降低、效率显著提升。虚实结合的方式使得机器人教育普及与提高齐头并进,必然促使机器人教育事业蓬勃发展。
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关 键 词: | 实体机器人 虚拟机器人 机器人教育 高效课堂 算法 |
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