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| 基于建模教学培养学生生物学学科核心素养——以“建构细胞结构三维模型”为例 | |
| 引用本文： | 唐水波,周献辉.基于建模教学培养学生生物学学科核心素养——以“建构细胞结构三维模型”为例[J].实验教学与仪器,2022(6):25-26. |
| 作者姓名： | 唐水波 周献辉 |
| 作者单位： | 1. 沅江市教育研究室 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学“十三五”规划2020年度一般资助课题“高中生物教学中学生建模思维方式的培养研究”的研究成果之一。基金项目编号：ND207556； |
| 摘 要： | 在深度学习理论指导下，通过“建构细胞结构三维模型”的教学，引导学生建立“细胞是生物体结构和功能的基本单位”的大概念，并形成细胞水平的结构与功能观等生命观念，同时发展学生建构模型等科学思维，提升学生生物学学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 模型建构 深度学习 核心素养 细胞结构 三维模型 |