发展核心素养的小学科学课堂深度教学策略 |
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引用本文: | 凌贵荣.发展核心素养的小学科学课堂深度教学策略[J].实验教学与仪器,2022(12):66-68. |
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作者姓名: | 凌贵荣 |
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作者单位: | 平远县教师发展中心 |
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摘 要: | 随着义务教育课程教学改革的深化和核心素养理念的普及,课堂教学的形态指向深度教学,深度教学正成为促进学生核心素养发展的有效途径。为有效培养小学科学核心素养,从教学活动、教学内容、学科知识和实验操作四个方面探索构建教学活动情境化、学习内容主题化、学科知识结构化和实验操作多样化的课堂教学策略体系。
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关 键 词: | 小学科学 核心素养 深度教学 教学策略 |
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