基于“素养为本”实验教学策略的思考 |
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引用本文: | 周学兴.基于“素养为本”实验教学策略的思考[J].实验教学与仪器,2022(10):16-17+26. |
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作者姓名: | 周学兴 |
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作者单位: | 常德市第一中学 |
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摘 要: | 通过创设真实情境实现问题意识、证据推理、创新意识等素养目标的发展与培养,在不同“素养目标”下开展实验教学,可以运用“素养为本”的实验教学策略。在“素养为本”的实验教学中,应为不同阶段的学生确定不同的素养目标并进行因材施教,加强团队协作,给予学生的素养表现合理评价。
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关 键 词: | 真实情境 素养为本 问题意识 证据推理 创新意识 |
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