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| 例说中学物理课程资源开发——以中央广播电视塔为例 | |
| 引用本文： | 李凌锐,李科敏,张馨,李依哲.例说中学物理课程资源开发——以中央广播电视塔为例[J].实验教学与仪器,2022(6):10-12. |
| 作者姓名： | 李凌锐 李科敏 张馨 李依哲 |
| 作者单位： | 1. 湖南理工学院物理与电子科学学院;2. 岳阳市第一中学 |
| 基金项目： | 2021年湖南省普通高校教学改革研究项目“基于师范专业认证标准开展物理师范课程建设的实践与探索”。项目编号：HNJG-2021-0773； |
| 摘 要： | 在物理实验教学中，结合中央广播电视塔的建造和使用，围绕物理知识的掌握和思想品德的培养，将其开发成为11个中学物理课程资源。这种做法既可以帮助学生牢固而又灵活地掌握相应的物理知识，让物理教学变得生动有趣，让学生感到亲切具体，又可以培养学生的科学思维能力和实践应用能力，还可以培育学生美好的思想品德和良好的审美意识，激发学生热爱祖国的美好情感。 |
| 关 键 词： | 中学物理 课程资源 开发利用 广播电视塔 |