基于网络媒体的马来西亚华裔青年华语输入、习得及使用调查研究

本文以非正式语言学习理论为基础,对基于网络媒体的马来西亚华裔青年华语输入、习得及使用情况进行了调查。结果显示,拥有不同网络媒体华语输入时长的华裔青年的华语水平没有显著性差异,而有中国留学经历和无中国留学经历的华裔青年的华语水平则呈现出显著差异。在此基础上,笔者还分析了产生这一结果的原因,并提出了相应的华语教学建议。