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杂志ISSN号
思想政治课教学中"师生共振"情境的创设
作者姓名:
马雪梅
作者单位:
浙江省衢州中等专业学校
摘 要:
目前思想政治课课堂教学受应试教育的影响.师生之问、生生之间缺乏双向或多向的交流,妨碍了学生主观能动性的发挥。笔者通过表演法、辩论法、评价法、展图法、例证法等来创设“师生共振”的情境,极大调动了学生的积极性和主动性,启动了学生学习思想政治课的内驱力,取得了较为明显的成效。
关 键 词:
思想政治课教学 “师生共振” 教学情境 教学效果 中等职业学校
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