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分类号
杂志ISSN号
小学数学《乘法分配律》的教学探索
作者姓名:
卢洁
作者单位:
上海市浦东新区白玉兰小学
摘 要:
本节研究课意在借助于科学化、精细化教学质量分析技术,通过对学生知识和能力达成度的评价,探讨如何立足于前期监测的结果,以监测结果和学生学习兴趣为基础设计教学目标和教学过程,有效提升课堂教学质量,促进学生发展。
关 键 词:
小学
数学教学
《乘法分配律》
教学质量
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