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| 教师可持续发展与自我教育 | |
| 作者姓名： | 张运卉 张丽 |
| 作者单位： | [1]贵州民族学院 [2]北京大学网络教育学院 |
| 摘 要： | 古往今来，教师职能的实现最终取决于教师自身素质的提高，正如21世纪国际教育委员会指出的，“教学质量和教师素质的重要性无论怎样强调都不过分”。新的历史条件下，如何探寻教师自身可持续发展的实现途径，是本文关注的焦点所在。 |
| 关 键 词： | 教师自身素质 可持续发展 自我教育 教育委员会 教师职能 教师素质 教学质量 历史条件 |
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