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| 凭借教材 随文练笔──小学语文第七册写片段例谈 | |
| 引用本文： | 赖夫中.凭借教材 随文练笔──小学语文第七册写片段例谈[J].云南教育,1998(10). |
| 作者姓名： | 赖夫中 |
| 摘 要： | 写片段是小学中年级作文训练的重点，凭借教材，随文练笔是写好片段的有效途径。下面略举数例加以说明。一、补“空自”写片段有些课文由于表达的需要，作者有意留下一些情节“空白”，让读者去思索、想象、回味，产生“此时无声胜有声”的艺术效果。《珍贵的教科书》的后半部分讲在敌机轰炸时，指导员不惜用生命去保护那捆教科书。临死时他用微弱的声音断断续续地说：“你们要……好好学习……将来··。…”引导学生联系b下文想一想，如果指导员还有一口气，他会对“我”说些什么呢？然后用“我仿佛听到……”为开头语，续写指导员牺牲后… |
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