|
|||||
|
|
| 研究性学习的适用性分析 | |
| 引用本文： | 冯新瑞.研究性学习的适用性分析[J].科学课,2003(3). |
| 作者姓名： | 冯新瑞 |
| 摘 要： | 一、研究性学习方式的适用性 研究性学习方式是作为研究性学习课程的主导学习方式来实施的,从倡导和推进研究性学习的本质要求看,研究性学习方式最终还得落实到学科课程的学习上,只有在学科课程中强化了探究的习惯、兴趣、能力和氛围,才能从根本上改变学生的学习方式,多渠道地培养学生的创新精神和实践能力。而研究性学习作为一种学习方式能否适合学科课程的学习呢? |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |