《科学》教学中 值得关注的几个问题

随着科学课在各地区的开设,我们欣喜地看到,参与课程实验的师生观念在逐渐更新,教师的角色在悄悄地变化,学生的主体地位在慢慢地凸现,然而,新课程的实施对实验区的教师也提出了新的要求,在苏教版《科学》教材的教学实践中,我们深感以下问题必须关注。