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| 用学具拓宽学生的探究空间(上) | |
| 引用本文： | 安民勋.用学具拓宽学生的探究空间(上)[J].科学课,2003(1). |
| 作者姓名： | 安民勋 |
| 作者单位： | 人民教育出版社 北京市沙滩后街55号100000 |
| 摘 要： | 一、科学课配备学具的理论依据 (一)教学论依据 我国从1980年开始对小学科学(自然)教育进行教学改革的探索,在课堂教学中为学生配备实验操作材料——学具,力求加强实验教学,这一有益的尝试取得了可喜的成效。但是,由于受传统教育观念的影响,在一些地区至今还有教师在黑板上写下“声音能在气体,液体和固体中传播”,“用毛皮摩擦过的橡胶棒带电”一类结论,然后 |
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