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| 给学生一个真实的探究环境 | |
| 引用本文： | 张明翔.给学生一个真实的探究环境[J].科学课,2003(5). |
| 作者姓名： | 张明翔 |
| 作者单位： | 浙江省海宁市实验小学 314400 |
| 摘 要： | “探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式”。随着《科学课程标准》的颁布,新课程试教区的不断扩大,探究越来越受到教师的重视。并且还扩展到了其他学科,语文、数学等都在摸索探究教学方法,且取得了很大的进展。反观最早把“探究——研讨”法引进中国的小学科学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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