我与科学课程共成长

自新课程实施以来,经过一年多的摸索实践,使我对科学课程的认识从新奇到感兴趣,从教学实践者转变为教学的探究者,从教材的使用者到课堂教学的设计者,每走一步,每进入一个新的阶段,都会使我有新的收获,所以我今天想从三方面谈一谈我是怎样在科学课程的伴随下成长起来的。