|
|||||
|
|
| 学校生命教育课程的目标设计 | |
| 引用本文： | 胡修金.学校生命教育课程的目标设计[J].中国德育,2008(8):38-39. |
| 作者姓名： | 胡修金 |
| 作者单位： | 北京京师弘博文化教育研究院,北京100029 |
| 摘 要： | 作为新的课程形态，生命教育的课程目标是一个首先必须明确的问题。生命教育的课程目标有终极目标和达成目标之分。生命教育的终极目标定位于四个层次：一是保全、敬畏生命。即首先要引导学生获得生理意义上的生命的健全、健康，引导学生健康地、安全地生活。二是获得生命的尊严。 |
| 关 键 词： | 生命教育 目标设计 教育课程 学校 课程目标 引导学生 学生健康 课程形态 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |