地理作业的设计要体现“五性” |
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作者姓名: | 曹传道 |
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作者单位: | 曹传道(华东师范大学地理系) |
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摘 要: | 一、开放性。传统的地理作业在发展学生思维,提高学生素质上带有一定的局限性,形成思维定势,不利于创新能力的培养。因此,在教学中,教师应多为学生设计一些开放性的地理作业。开放性要求作业的内容、答题的形式以及问题的答案均是开放或半开放的,这就给学生提供了从不同角度、不同侧面考虑问题的机会,从而达到开发学生思维,培养学生创新意识的目的。如在学习《大气环境保护》一节之前,可让学生阅读教材,查阅有关全球变暖方面的资料,并写一篇论文。
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关 键 词: | 作业设计 创新意识 课程资源 实践性作业 中学 地理教学 |
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