|
|||||
|
|
| 简论建构主义理论下的课堂教学的基本特征 | |
| 引用本文： | 吴秀红.简论建构主义理论下的课堂教学的基本特征[J].太原教育学院学报,2006(4). |
| 作者姓名： | 吴秀红 |
| 作者单位： | 兰溪市第五中学 浙江兰溪321100 |
| 摘 要： | 建构主义理论在我国受到了较大关注和一定程度的运用,从建构主义理论指导课堂教学实践中可以看出,建构主义下的课堂具有主体性、情境性和合作性三个基本特征。这对我们课堂教学的研究、建构起到了重要的借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 建构主义 课堂教学 基本特征 借鉴意义 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |