引导小班幼儿丰富画面内容

当幼儿看见某一物体时，首先注意的是该物体的外形和主要特征，常常忽略细节部分，而且不知道用什么形状表现。所以，教师在指导幼儿绘画之前，应先引导他们仔细观察所要表现物体的外形、大小、花纹、色彩等，然后再引导幼儿找出适合的图形来表现，最后用丰富的色彩着色，这样绘画的物体形象才会饱满，生动且充满童趣。