|
|||||
|
|
| 英语导学案在“4+X”教学模式教学中的运用——非谓语动词作定状补的用法教学反思 | |
| 引用本文： | 唐琳.英语导学案在“4+X”教学模式教学中的运用——非谓语动词作定状补的用法教学反思[J].中学生英语,2015(5):8. |
| 作者姓名： | 唐琳 |
| 作者单位： | 湖南省常德市六中 |
| 摘 要： | 本节课是依据相关课程标准,结合我校最近几年实施的“学(自学)——议(讨论)——展(展示)——练(练习)”为基本教学环节的“4+X”教学模式,深挖教学内容中的科学探究内涵,进行教学上的整体设计,组织与实施。笔者就其中的导学案的编写与作用、多媒体(课件)的设计与使用两方面进行总结与回顾。 |
| 关 键 词： | 导学案 “4+X”教学模式 运用 反思 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |