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| 借助心理分析 解决学习困难——初中生代数学习困难的原因与对策 | |
| 引用本文： | 郑丽朝.借助心理分析 解决学习困难——初中生代数学习困难的原因与对策[J].数学学习与研究(教研版),2008(4). |
| 作者姓名： | 郑丽朝 |
| 作者单位： | 广西平南县; |
| 摘 要： | 数量关系的符号是代数的灵魂,它能使复杂的数量关系和变化规律得到简明的表示,而且符号和表达式还能够为探索解决问题提供线索.在初中代数学习中,学生通过式、方程、函数、不等式等学习内容,接触 |
| 关 键 词： | 初中学生 解决问题 数学思想 符号错误 数学语言 学习困难 数量关系 初中代数 运算法则 学生学习 |
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