中学语文教学三法

近年语文教学改革呼声日高，但因其内容繁难、复杂，而难以奏效。传统的“师讲生记”课堂教学己不适应新时期语文的教学要求，它极大地束缚和压制了学生的想象思维、创造思维，因而必须探索出新的能适合学生兴趣、促进学生思维健康发展、适应语文教学在新时代要求的教学设计与形式。