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| 探究语文课的预设与生成 | |
| 引用本文： | 叶寿清.探究语文课的预设与生成[J].文教资料,2010(23):58-59. |
| 作者姓名： | 叶寿清 |
| 作者单位： | 江苏省清江中学,江苏,淮安,223001 |
| 摘 要： | 语文课堂中预设与生成的关系是一个值得考虑与探讨的话题。理想效果是暗预设、明生成,充分调动学生的思考积极性,鼓励他们质疑。教师在预设的过程中,要充分考虑到课堂上可能会出现的情况,从而使整个预设留有更大的包容度和自由度,给生成留足空间。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 预设 生成 “统一”和“转化” |
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