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| “微”教育 | |
| 摘 要： | 课堂不仅是课堂,而是＂为了生命的教育＂。每节课以后我们都要反思,自己尽责了没有,尽心了没有,是否辜负了学生的青春。——全国首届教书育人楷模、语文特级教师于漪我心目中的数学史是这样的：它告诉我们人类认知曾经碰到的一个个困境,以及数学如何带领我们不断突破这些困境而达致于更高的认知之境。数学如何让人类眼前的世界渐渐明朗。数学还将继续陪伴并支撑我们在这个宇宙走得更远、 |
| 关 键 词： | 教育 人类认知 语文特级教师 数学史 教书育人 课堂 困境 学生 |
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