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| 给课改一个持久的动力——教师课改热情衰减的原因及解决对策 | |
| 引用本文： | 丛进亭,于艳丽.给课改一个持久的动力——教师课改热情衰减的原因及解决对策[J].当代教育科学,2005(19):62-63. |
| 作者姓名： | 丛进亭 于艳丽 |
| 作者单位： | 山东省威海经济技术开发区皇冠小学 |
| 摘 要： | 基础教育第八次课程改革，教师们曾经那样急切地期盼过，曾经那样热烈地憧憬过，也曾经那样轰轰烈烈地探索过。随着课程改革的深入，我们痛心地发现教师的课改热情开始衰减，茫然之中不知所措，徘徊之中不自觉地倒退，苦苦追寻之中难排失望。是什么影响了教师的热情，阻止了教师的步伐？如何让我们的教师始终能以火一样炽烈的情感、冰一样冷静的思想直面现实、上下求索呢？ |
| 关 键 词： | 课程改革 基础教育 教师 反思意识 教学研究 |
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