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| 建立中小学生综合评定方案的构想 | |
| 作者姓名： | 刘景升 |
| 作者单位： | 闵行区教育教学研究所 |
| 摘 要： | 实施素质教育必然要有一套与之相匹配的中小学生的评定方案,这是不言而喻的。我们几十年来对中小学生的评定采取的“学科成绩+评语”的模式已不能适应素质教育的需要,它引起了不少行家的注意,有人一针见血地指出:“‘应试教育’的评价着眼于眼前,着眼于促使学生提高应试的分数,而牺牲学生其他方面的发展,给学生的发展留下了终身的隐患。”闵行区在学习兄弟单位经验的基础上,根据我们对素质教育 |
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