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高中物理学习障碍分析与对策研究
作者姓名:王延
作者单位:睢宁县李集中学,江苏,睢宁,221221
摘    要:通过对高中生学习情况调查,我们发现学生普遍反映物理这门学科学习难度大,实际的成绩与期望值相距甚远,无论自己怎样努力去学习,物理成绩就是不理想。有的同学丧失学习信心,严重的干脆放弃对物理学科的学习。

关 键 词:学习障碍分析  高中物理  学习情况调查  物理成绩  物理学科  学习难度  学习信心  高中生
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