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| 直觉和逻辑同行形式和本质并重--由一节公开课引发的思考 | |
| 引用本文： | 郑良.直觉和逻辑同行形式和本质并重--由一节公开课引发的思考[J].中国数学教育（高中版）,2015(1). |
| 作者姓名： | 郑良 |
| 作者单位： | 安徽省灵璧第一中学 |
| 摘 要： | 通过对一节校内公开课教学细节的观察与反思，针对其存在的重形式、轻本质，重直觉、轻逻辑的问题，给出教学实践，并聚焦目前公开课普遍过于关注外在形式，忽略数学内在的理解的现象，给出应对策略。 |
| 关 键 词： | 直觉思维 逻辑思维 教学实践 应对策略 |
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