培养学生发现、探求、应用规律 |
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引用本文: | 宋仁学.培养学生发现、探求、应用规律[J].教育教学论坛,2010(22). |
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作者姓名: | 宋仁学 |
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作者单位: | 湖北省房县土城初中,湖北,房县,442115 |
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摘 要: | 人类的科学发现,社会的进步,是在人类不断苦苦探索,探求规律,总结规律,把握应用规律中进步的。而数学作为重要的育人工具,在培养学生发现、探求、应用规律中发挥着重要的作用。一般而言,它是经过对有限特殊的例子观察、猜想一般性的结论,再用这个结论去验证、证明,从而应用这个结论解决实际问题,这就是从特殊到一般的猜想归纳、综合总结,又从一般到特殊的应用演绎的过程。这一过程对培养学生能力至关重要。
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关 键 词: | 探求规律 培养 学生 能力 |
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