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| 巧设音乐情境,在编创中玩创意——以小学音乐编创教学为例 | |
| 作者姓名： | 王珠黎 |
| 摘 要： | 鼓励学生创造,提高学生创造力是中小学音乐课程改革后提出的重要理念.培养学生的创新思维,首先从激发学生的创意性思维做起,音乐课堂中的编创与活动是培养创意的有效途径.基于此,本文将重点针对在音乐课堂如何创设情境,在编创环节如何玩出新花样展开探究. |
| 关 键 词： | 中小学 音乐情境 编创创意 |
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