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| 试论21世纪开放式学校的教育理念与时代特征 | |
| 引用本文： | 缴润凯.试论21世纪开放式学校的教育理念与时代特征[J].教育发展研究,2002,22(12):97-99. |
| 作者姓名： | 缴润凯 |
| 作者单位： | 东北师范大学教育科学学院讲师,长春,130024 |
| 摘 要： | 随着全球一体化、信息化、学习化社会的到来，人类已经清醒地认识到２１世纪是“教育的世纪”、“学习的世纪”，孩子和成人将成为终身教育、终身学习的主人公。为此，世界各国都在纷纷构想和勾画２１世纪新型学校的远景和蓝图。于是，学习型学校、开放式学校在这样的背景下应运而生。兴起于２０世纪７０年代的开放式学校教育运动，最早始于英国倡导的非形式教育，通过建造开放式的校舍、教室，为学生创造自由学习活动的环境。后来，开放式学校教育思想迅速推广到了欧美和日本，由于它在学校教育系统的各个方面呈现了与传统的封闭式学校教育… |
On the Educational Ideal and the Features of age in the 21st Century |
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