信息加工理论在“人和动物代谢”复习中的应用

信息加工理论认为，学生的学习从本质上来讲，是一个系统而完整的信息加工过程，也是信息的注意、编码、贮存和提取的过程，即知识的知觉选择、理解领会、记忆贮存和信息反馈的过程。课堂教学如何才能顺应或体现这一认知规律，已经成为广大教师共同关注的问题。