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| 透视加入WTO后我国基础教育的改革 | |
| 引用本文： | 杨琼.透视加入WTO后我国基础教育的改革[J].教育探索,2002(1):20-21. |
| 作者姓名： | 杨琼 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育管理学系 |
| 摘 要： | 中国“入世”谈判15年，这也是中国基础教育实施义务教育并取得辉煌战果的15年，中国加入WTO后，基础教育在确保其“重中之重”地位不动摇的同时，将着力进行人才培养模式的改革，旨在培养适应国际竞争的、富有创新精神的、高素质的社会主义公民。为实现这一教育目标，我国基础教育将会采取分层、递进、跨越式发展策略。 |
| 关 键 词： | WTO 基础教育 教育改革 人才培养模式 跨越式发展 |
| 文章编号： | 1002-0845(2002)01-0020-02 |
The reform of elementary education of our country after entry of WTO |
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