识字与生活的“链接”

汉字是中华文化的瑰宝。他属于表意的文字,蕴藏着丰富的文化内涵。学习汉字的过程也就是学习文化的过程,学习审美的过程。《语文课程标准》特别强调要重视学生识字兴趣的培养。利用识字方法,能激发学生的学习兴趣。教师应博采众长,综合运用,灵活运用多种识字方法组织教学。当你俯下身子与孩子共同学习生字时,会惊喜地发现:孩子的思维是多么广阔!只有相信他们,为他们营造更多的锻炼空间,才会有更主动的学习,更良好的发展。