高中政治教学中逻辑思维能力的培养——明确概念、恰当判断、正确推理

高中政治课堂上开辟空间培养学生的逻辑思维能力,是值得政治教师及教育工作者思考的问题。逻辑思维能力的培养在高中阶段至关重要,这一阶段是中学生智力成熟和逻辑思维能力形成的关键期。如何以课堂为载体,通过引导、渗透等方式给学生一个理性思维的环境,需要我们不断地探讨。本文以高中政治课堂为例,通过对逻辑、逻辑思维、逻辑思维能力的内涵分析,以"概念""判断""推理"三个基本逻辑学元素为抓手,说明课堂中培养逻辑思维能力的途径。