真教育:真实有效的师生互动——浅谈小学科学课堂教学中提高师生互动有效性的策略

本文是在陶行知教育思想为指导基础上,从"重视学生前概念提取;建立师生之间的自觉对话、制造认知冲突"等方面来论述小学科学课堂教学提高师生互动有效性的策略。