创设情趣操作 锻炼“用手思维”

如何创设情趣性操作资源,优化操作活动,发展学生思维,提高学生兴趣,培养学生能力:一、明确操作目的,引导观察比较;二、实行条理操作,实现思维过渡;三、运用语言复述,整理操作过程;四、结合操作内容,优选操作方式。