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品读词句悟主旨——以《在柏林》教学为例

摘要：	课堂教学中如何让学生领悟主旨,读出这份震撼呢?虽说"书读百遍,其义自现"的古训是先人智慧的昭示,不同体裁的阅读终究还是要讲究章法,这样方可事半功倍。
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