论二语习得的情感因素及其对大学英语教学的启示

情感因素是影响二语习得质量的关键因素,学生的学习动机、语言焦虑等均会不同程度的影响二语习得效果。本文在对二语习得情感因素及其影响进行简要阐述的基础上,对大学英语教学策略进行了探讨。