立足于新历史教育理念下的初中历史课堂研究——以研究学情为视角的历史课堂案例分析

"新历史教育"的核心是以人为本,落实"以学生为中心"的教育理念,是以探寻学生学习的成长需要,省思或重构历史课程文化为目的。就目前的初中历史教学现状看,亟待反思教情,从学情出发,由学情定教情,让学生由"学会"走向"会学"。