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分类号
杂志ISSN号
如何克服学习物理的心理障碍
作者姓名:
刘淑利
作者单位:
唐山市丰南区第一中学
摘 要:
高中物理注重物理现象的观察、分析物理现象、建立物理模型并进行定量分析研究,因而学生必须具有一定的抽象思维能力才能学好。对于高中学生来说,这种思维的较高层次的要求常会令他们无所适从,使学生在物理学习上遇到心理障碍。我们要想办法帮助他们尽早克服,使他们尽快适应过渡期,愉快地投入高中的知识吸取中。
关 键 词:
物理现象
心理障碍
物理学习
抽象思维能力
高中学生
高中物理
定量分析
物理模型
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