课堂教学过程中的留白艺术

画画追求“无画处皆成妙境”的美妙，诗歌创作讲究“诗之妙在无字句处”的空灵，书法艺术追求“笔断意连”的效果。艺术都是相通的，语文课堂教学艺术也不例外。因此，笔者认为：在语文课堂教学过程中也应该不失时机的留些“空白”，使教学达到审美的艺术境界。