|
|||||
|
|
| 培养识字兴趣让学生轻松识字 | |
| 作者姓名： | 张荣玲 |
| 作者单位： | 固镇县城关二小,安徽,固镇,233700 |
| 摘 要： | 识字是阅读和作文的基础,要想大量阅读,必须做到大量识字,随着新课改的实施,低年级的识字量明显增多。在单调冗长的识字过程中,简单的机械的教学方法,很容易引起学生的厌烦情绪,从而影响学生的学习效果。而且《语文课程标准》也把学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”列入了第一教学目标。因此,在低年级阶段教师应努力培养学生识字的兴趣,正确引导,采用各种灵活的识记生字的方法,让学生喜欢识字,轻松识字。我在多年的教学实践中,摸索出几种行之有效的教学方法。一、分析结构识记法这是一种最基本的识记生字的方法,学生很容易掌握,每天在预… |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |