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| 走出自己,走向合作,实现作文讲评的大世界——习作《童年·饺子》作文讲评教学案例 | |
| 引用本文： | 胡欣谈.走出自己,走向合作,实现作文讲评的大世界——习作《童年·饺子》作文讲评教学案例[J].基础教育论坛,2014(19). |
| 作者姓名： | 胡欣谈 |
| 作者单位： | 浙江省义乌市艺术学校; |
| 摘 要： | 正【主题内涵】社会发展对人才提出了新的素质要求,要培养学生的创新精神和实践能力,必须有效改变传统作文点评教学封闭的课堂教学体系,使学生在自由写作点评实践中形成一种对自我、社会与人生的主动探求、发现和体验.而合作学习以它全员参与和互动的显著特点,逐渐成为一种实现生为本的理想、高效的教学形式.而且以学生发展为本的教育理念,使得尊重每一个学生 |
| 关 键 词： | 教学实施过程 主动探求 主题内涵 课堂教学 教育理念 林海音 全体性 小组讨论 自主阅读 心理描写 |
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