聚焦高效阅读打造有效课堂

在新课程理念指导下的阅读方式应当提倡在深读探究阶段，只围绕一两个能贯穿全文的话题，突出重点，让学生有充分的时间自主地研究阅读，把课堂还给学生，把学习的主动权还给学生。