论马克思主义哲学原理的教学改革

如何优化高校“两课”教学，关注马克思主义哲学原理课教学的时代性、针对性和实效性，很有必要对此课程的教育理念、课程设置、授课具体内容及教学手段、考试方式进行新的思考。能使公共理论课教学真正做到“吸引人、说服人、教育人”，也就达到了此类课程教学改革的最终目的。