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| 论素质教育的含义及其实现条件 | |
| 作者姓名： | 赵文波 洪樱 |
| 作者单位： | 浙江大学,杭州,310029 |
| 摘 要： | 对于当前中国的教育界来说，讲得最多的话题是素质教育。然而，对什么是素质教育，认识上仍有较大差异，许多人把素质教育仅仅理解成为减少作业、减少考试、在班级中不按分数排名等等。我们认为，这只涉及到事物的表层，需要回答的问题是：减少了作业，如何更好地安排学生的学习时间？减少甚至取消了考试，那我们有什么更好的手段来衡量学生的学习状况？禁止用分数论“英雄”，那我们应该用什么更合适的方法去选拔人才？是什么造成了“为考试而读书”？凡此种种。本文试图对什么是素质教育以及怎样实现素质教育谈一点个人的粗浅想法。 一、… |
| 关 键 词： | 素质教育 考试制度 创新能力培养 |
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