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| “逼视”的效果——说一说课程资源及其利用 | |
| 引用本文： | 姚文忠.“逼视”的效果——说一说课程资源及其利用[J].四川教育,2004(10):37-38. |
| 作者姓名： | 姚文忠 |
| 摘 要： | 关于开发课程资源的问题,不少理论研究者和教师已经谈了许多意见。但是,在那些信息来源不太通畅的地方,应该怎样看待这桩事情,仍然存在些许模糊认识,即便信息流发达的处所,也存在一些需要进一步深究的问题。一、注意研究已经产生的误解课程的多元性和丰富性对于受教育者的成长和发展是非常重要的,因为,只有多元和丰富的课程才有足够的养分,从而使学生茁壮成长;只有多元和丰富的课程才能供个性充分选择和吸收,从而满足因材施教的需要;只有多元和丰富的课程才符合世界发展多元化的格局,从而为国际社会所欢迎……然而,非常遗憾,对这一理论的片… |
| 关 键 词： | 课程资源 教学过程 学习方式 多元化 实际操作 |
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